Abilitatea de a înota și capacitatea de a înota
Sunați între orele 12:00 și 19:00.
Abilitatea de a înota și capacitatea de a înota la adulți
Adesea, adulții, în special locuitorii mega-orașelor, care nu au învățat să înoate în viața lor, sunt justificați de faptul că abilitățile lor de înot sunt egale cu zero, deoarece nu existau oportunități de înot. Ce este decisiv aici - prezența/absența oportunităților sau abilităților?
Deci, în legătură cu cazul nostru, vom vorbi despre prima jumătate a frazei - „Dacă nu știi cum, te vom învăța”. Școala de înot TEMP nu oferă doarposibilitatea de a înota întregii populații adulte a capitalei (și oaspeților săi). Principalul specific al Școlii este predarea înotului. Nimeni nu va forța pe nimeni. În orice caz, fără o rezervă specială din partea dvs. - dintr-o dată preferați o abordare personală a învățării. Apoi puteți comanda antrenament individual și puteți invita antrenorul chiar și acasă.
Acum să vedem dacăabilitatea ta de înot este atât de importantă pentru procesul de învățare sau esteabilitatea de a înota o prioritate mai mare. Dar mai întâi, să definim care sunt aceste abilități și oportunități.
Abilitatea de a înota șicapacitatea de a înota nu este aceeași
Nu o lua ca pe demagogie - toate acestea sunt necesare pentru binele tău. Deci, în termeni generali:
Abilitățile sunt calitățile mentale ale unei persoane care fac relativ ușor obținerea succesului într-unul sau altul tip de activitate.
Nu ne naștem cu abilități deja formate. Ele se dezvoltă în procesul formării noastre în societate. Cu toate acestea, ne naștem cu înclinații bine definite - începuturile abilităților viitoare. Adică avemînclinații prestabilite - premise naturale pentru dezvoltarea personalității. În condiții favorabile de viață, înclinațiile permit realizarea abilităților.
Pentru a nu cădea deloc în melancolie-tristețe, să omitem importanța în formarea abilităților noastre a unor astfel de procese misterioase, cum ar fi puterea și viteza de apariție a reflexelor condiționate, reacții inhibitoare, stereotipuri dinamice etc. - suntem angajați în înot și nu trecem printr-un curs scurt de dezvoltare psihologică a individului în societate.
Cu toate acestea, puțin mai multe despre abilități. Există foarte multe dintre ele, dar vom împărți condiționat toată această masă grandioasă în 2 grupuri - general și special.
Abilități generale - memorie, inteligență, atenție etc., adică acele proprietăți ale unei persoane care se realizează în toate tipurile de activități ale sale.
Speciale — se manifestă la o persoană într-un domeniu de activitate strict specific: limbi străine, matematică, muzică, știință, sport etc. Astfel de abilități se numesctalent sausupradotație.
Abilitățile specifice pot fi dezvăluite la orice vârstă, dar mai des acest lucru se întâmplă în copilărie. Și pentru unele activități, identificarea și predicția abilităților are restricții de vârstă -de exemplu, în sport. Deci, la copiiabilitățile de înot pot fi prezise pe baza vârstei, înălțimii, lungimea membrelor, viteză și tot felul de alți indicatori. Pentru fete, vârsta critică pentru prezicerea posibilelor realizări viitoare în înot este de 11 ani, pentru băieți - 12.
Dar am ieșit deja din copilărie, așa că nu vom căuta talent de înot în noi înșine - nu putem concura la campionatele mondiale și la olimpiade. Trebuie doar să învățăm să înotăm. Nu vom stabili recorduri. Prin urmare, nu avem nevoie de abilități speciale de înot și alte talente. În procesul de învățare, vom dobândiabilitatea de a înota și de a nu ne scufunda cu cea mai mică ocazie.
nodul gordian
Cu abilități, slavă Domnului, ne-am dat seama puțin. Dar vom reveni la ele mai târziu. Între timp, să ne concentrăm pe capacitățile noastre.
În general, diavolul însuși își va rupe piciorul făcând distincția între abilități și oportunități. Prin urmare, o luăm ca pe o axiomă:
Capacitățile umane - un set de proprietăți și atitudini de dezvoltare a Homo sapiens, care îl distinge în lumea creată, în care se dobândește un mijloc, circumstanță sau condiție care este necesară pentru realizarea unui anumit tip de activitate.
Știu să fiu plictisitor, nu? Dar nu totul este atât de confuz și de neînțeles pe cât pare. Totul este mult mai rău, destul de prozaic și chiar într-o oarecare măsură transparent - prin realizarea unei oportunități date, dobândim o trăsătură specifică de personalitate, adică acea abilitate foarte notorie.
Toată lumea a înțeles? Sau complet confuz?
Se pare că abilitățile noastre sunt limitate de capacitățile noastre? Așa este, așa cum este adevărat că capacitățile noastre sunt într-o oarecare măsură limitate de abilitățile noastre. Vedeți ce încurcătură de neînțelegeri avem.
Abilitatea sau Posibilitatea - Aceasta este întrebarea
Dacă ai crescut pe malul apei sau părinții te-au dus la piscină în copilărie, ai avut toateoportunitățile necesare de a înota și de a-ți dezvolta abilitățile de înot. Vă puteți îmbunătăți în mod liber abilitățile de înot în timp ce înotați în propriul râu sau sub supravegherea atentă a unui antrenor.
Dar dacă ai trăit toată viața într-o zonă absolut „terrentă”, unde nu numai că nu există rezervor, dar nu există deloc bazin, ți-a lipsit cu desăvârșire ocazia de a înota și nu ți-ai putut testa potențialul în acest tip de activitate.
Din exemplele date, se poate observa că prezența oportunităților sub forma unui râu sau a unui bazin este un mijloc de dobândire a abilității de a înota. Se pare că abilitățile sunt mai importante decât abilitățile.
Când abilitatea este egală cu capacitatea
Ei bine, aici trecem la principalul lucru pentru noi.
Cu fiecare antrenament înoți pe distanțe mai lungi în tot mai puțin timp (în limita rațiunii, desigur), tehnica de respirație, precum și tehnica de mișcare, toate s-au îmbunătățit. Adică, după ce ați primit toate oportunitățile de înot la dispoziție, ați dobândit nu numai capacitatea de a înota, ci și-ați dezvoltat și celelalte abilități în acest tip de activitate.
Abilitățile tale tehnice, viteza, respirația și alte abilități devin abilitățile tale. Și majoritatealucru remarcabil la toate acestea este că talentele tale, până acum latente, îngropate sau nedescoperite, încep să înflorească și să se manifeste. Nu există limită pentru perfecțiune - întotdeauna există ceva pentru care să lupți. Principalul lucru este „Studiați, studiați și studiați!”, așa cum a repetat neobosit Vladimir Ilici (Lenin). După cum puteți vedea, sloganul lui este relevant și în situația noastră.
Acesta este un adevărat miracol alchimic - abilitățile tale de înot se îmbină cu abilitățile tale. Ele devin absolut identice (echivalente) între ele. Capacitatea ta de a înota devine capacitatea de a te mișca în apă pentru o perioadă lungă de timp fără contact cu fundul. Și aceeașioportunitate la înot de a nu interacționa cu fundul este exact egală cu capacitatea ta de a nu se scufunda, dobândită la lecțiile de înot.
Ei bine, dacă încă îți este greu să înțelegi toate complexitățile abilităților și oportunităților, vino la Școala de înot. Totul se va pune imediat la loc.